RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO III

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FOTOS DA OFICINA

RELATO DAS REGÊNCIAS

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PROJETO DE OFICINA PEDAGÓGICA

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FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULAS

RESUMO DO ARTIGO 1

A IMPORTÂNCIA DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

O artigo citado é resultado de um trabalho realizado em turmas do 6º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Básica José Canellas, pelas graduandas, Luciana Mendes da Cósta e Adriane de Medeiros, juntamente à orientações e participação da professora Mariane Schneider da FAI-Faculdade de Itapiranga.

O mesmo objetiva fazer um estudo sobre o uso da informática no ensino aprendizagem da Matemática tentando alavancar as dificuldades e as possibilidades de adaptações dos alunos e professores com o uso de softwares na sala de aula, buscando entender os principais motivos pelos quais a tecnologia está sendo pouco usada na atividade docente.

            Destarte, foi desenvolvido estudos bibliográficos e pesquisa através de questionário dirigido às turmas citadas, para obtenção de dados nos quais foram vistos de forma quantitativa, qualitativa e descritiva.

            Por assim dizer, foi constatado que, mesmo no auge da informática no meio social, os alunos questionados não contemplam nenhum conhecimento sobre os softwares matemáticos disponíveis. Bem como toda estrutura da escola direcionada ao uso desses recursos se encontra deficiente.

QUESTIONÁRIO DIRECIONADO AOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

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QUESTIONÁRIO PARA A EQUIPA DIRETIVA

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IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

DADOS DA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NA QUAL ESTAREI REALIZANDO O ESTÁGIO III

Instituição: Centro de Ensino Médio Rui Brasil Cavalcante

O Centro de Ensino Médio Rui Brasil Cavalcante, localizado em Miranorte-TO, Avenida Castelo Branco, nº 1.914, Bairro: Vila Maria. Contempla com os Níveis de Ensino; Ano finais do Ensino Fundamental e, Ensino Médio.

Estrutura Física: A U.E. possui uma excelente estrutura física sendo 14 áreas de circulação.

As dependências são; 01biblioteca, 01cozinha, 01depósito de merenda, 02 depósitos de materiais de limpeza, 01laboratório de informática, 09 salas administrativas, 11 salas de aula,01sala de recursos, 06 sanitários e vestuários, 01 teleposto e 02 telessalas.

Laboratório de informática: 09 CPUS, 18 monitores e 09 mesas para CPUS.

Sala para uso dos professores contempla, 01impressora multifuncional, etc.

Sala de vídeo: 01data show, 03 caixas de som, etc.

A U.E. funciona no período diurno (matutino e vespertino) e noturno. Sendo 11 turmas no período matutino, 06 turmas no período vespertino e 04 turmas no período noturno sendo que uma dessas turmas é do Curso Técnico em Agronegócio.

A equipe de servidores da Unidade Escolar é formada por 01 gestor; Givaldo Silva do Amaral. 01secretária geral; Carmelita Pereira da Luz Bertonsin. 02 assistentes administrativo; Jercilei Mundin de Oliveira e Silvone Cristina da Silva Marinho. 01coordenadora financeira; Adriana Ferreira Silva. 07 Auxiliar de serviços gerais e 27 professores (as), sendo que 03 desses 27 docentes possui licenciatura em matemática.

 Caracterização da comunidade; A U.E. está localizada em um bairro onde a maioria das famílias é de classe média baixa que sofre as consequências de uma sociedade injusta que não oferece as condições mínimas para se viver com qualidade. Os alunos atendidos e assistidos são oriundos de vários bairros da cidade, e do entorno do município.

Faz-se importante observar que o nível de escolaridade das famílias da comunidade escolar, uma apresentação de um número razoável de pais com o Ensino Fundamental. Alguns possuem apenas o Ensino médio e poucos o nível superior. A religião predominante é a católica, mas, observa-se grande número de evangélicos.

ESTÁGIO III

FOTOS DA ESCOLA QUE REALIZAREI O ESTÁGIO

Video complementar sobre critérios de divisibilidades

Olá pessoal na aula de hoje assista o nosso vídeo que diz respeito ao conteúdo Critérios de Divisibilidade para 6º ano.

Fonte: Autoria própria

Qualquer dúvida assista o vídeo abaixo do minuto 2:18s até o minuto 11:52s                  

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Em seguida responda o formulário online  clicando aqui"

 Por fim teste seus conhecimentos" clicando aqui e veja as respostas.

Formulário de perguntas sobre divisibilidade

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Resumo: As diferentes perspectivas na formação dos adultos: Da repetição à auto formação

O presente artigo foi publicado na Revista Brasileira de Educação Básica em dezembro de 2016, seus autores são Renato Hilário dos Reis e Márcia Castilho de Sales.

O mesmo busca refletir as diversas ideias de como formar os adultos, para isso foi discutido como desenvolver tal formação baseando-se em alguns autores.

Até então, para tal desenvolvimento dessa formação os autores  concluem que é necessário haver mudanças no sistema  e implementar propostas que atenda  as peculiaridades e especifidades direcionando os saberes de forma flexível.

REIS, Renato H.SALES, Márcia C. As diferentes perspectivas na formação dos adultos: Da repetição a autoformação. Revista Brasileira de Educação Básica, ano 1, n. 1, p. 34 - 38, out./dez. 2016.




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Veja como é fácil construir  sumário no word.

Resumo Avaliativo Literatura infantil na alfabetização matemática

O presente artigo foi publicado na Revista Paranaense de Educação Matemática pelos autores: Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Katia Liége Nunes Gonçalves e Carlos Evaldo dos Santos Silva, em Campo Mourão no Paraná, 2016.
O mesmo dispõe a importância de aproximar os alunos dos anos iniciais à matemática fazendo com que a literatura seja um método no qual os discentes  sejam instigados a relacionar conceitos por meio de estudo interpretativo de obras literárias.
Até então,  para tal relações se fez necessário o uso de obras que apresentam de alguma forma ligação com a matemática, pois tal interpretações das mesmas faz com que os alunos desenvolvam capacidades importantíssimas.

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Literatura infantil na alfabetização matemática


Marclêi farias Rodrigues