O presente artigo foi publicado na Revista Paranaense de Educação Matemática pelos autores: Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Katia Liége Nunes Gonçalves e Carlos Evaldo dos Santos Silva, em Campo Mourão no Paraná, 2016.
O mesmo dispõe a importância de aproximar os alunos dos anos iniciais à matemática fazendo com que a literatura seja um método no qual os discentes sejam instigados a relacionar conceitos por meio de estudo interpretativo de obras literárias.
Até então, para tal relações se fez necessário o uso de obras que apresentam de alguma forma ligação com a matemática, pois tal interpretações das mesmas faz com que os alunos desenvolvam capacidades importantíssimas.
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Literatura infantil na alfabetização matemática
Marclêi farias Rodrigues
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